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dc.contributor.authorCarballeira Pérez, Sofia
dc.contributor.otherTecnoCampus. Escola Superior de Ciències de la Salut TecnoCampus (ESCST)ca
dc.date.accessioned2023-07-26T11:46:36Z
dc.date.available2023-07-26T11:46:36Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12367/2259
dc.descriptionTreball de fi de grau - curs 2022-2023ca
dc.description.abstractEste trabajo tiene como objetivo analizar la desigualdad de trato y los estereotipos de género presentes en las clases de Educación Física a través del deporte de la gimnasia rítmica. Esta modalidad deportiva, que combina elementos de ballet, gimnasia y danza con el uso de aparatos, ha sido tradicionalmente asociada con el género femenino, lo que ha llevado a una falta de inclusión del colectivo masculino en ciertos eventos competitivos y a una invisibilización de sus logros en este deporte. Para abordar esta problemática, se propone una intervención educativa que sensibilice al alumnado sobre la igualdad de género en el ámbito deportivo y educativo. Esta intervención se basará en el nuevo currículo diseñado específicamente para promover valores de respeto, bienestar emocional y coeducación [...].ca
dc.format.extent80 p.ca
dc.language.isospaca
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherGimnasia rítmica, perspectiva de género, igualdadca
dc.titleLa perspectiva de género a través de la gimnasia rítmicaca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisca
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapca
dc.contributor.tutorCabrera Torres, Maria Luisa


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