http://hdl.handle.net/20.500.12367/16 Treballs de fi de grau o de màster realitzats per estudiants del TecnoCampus 2026-04-25T21:52:21Z http://hdl.handle.net/20.500.12367/3202 Trabajo final del máster en entrenamiento personal y readaptación físico-deportiva Casillas Cuenca, Raúl Resumen: La fatiga mental (FM) es un factor cognitivo que podría aumentar la vulnerabilidad a lesiones, especialmente en deportistas en fase de retorno al deporte (RTS) tras una cirugía de ligamento cruzado anterior (LCA). Este estudio analizó los efectos de la FM en el rendimiento y las asimetrías durante el Visual Cognitive Triple Hop (VC TH) en jugadoras de baloncesto. Cinco participantes amateur realizaron el test antes y después de una intervención cognitiva para inducir FM (Time Load Dual Back). Se evaluaron la distancia de salto, el tiempo de contacto (TC), la magnitud promedio de picos de impacto (M) y los errores de ejecución, así como sus asimetrías entre la pierna lesionada y la no lesionada. Tras la intervención, la FM aumentó significativamente (p < 0,001), acompañada de una reducción relevante en la distancia de salto en ambas piernas (p < 0,05). No se observaron cambios significativos en el TC ni en la M de forma aislada, pero sí en su asimetría, que mostró una inversión significativa tras la FM (p = 0,043). No se encontraron correlaciones entre la FM percibida y el rendimiento. 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12367/3197 Millora de la salut emocional en adolescents a través d’una intervenció didàctica en ef Villarroya Farré, Marta El benestar emocional (BE) a l’adolescència és essencial per al desenvolupament personal, social i acadèmic. Aquesta innovació educativa (IE), es basa en la millora de la salut emocional en adolescents a través d’una intervenció didàctica (ID) en Educació Física, mitjançant la pràctica de mindfulness, ioga i expressió corporal. L’objectiu principal és fomentar el benestar emocional de l’alumnat de 4t d’ESO, reduir la simptomatologia d’estrès i ansietat i facilita eines per afavorir l’autoregulació emocional en estudiants de 4t d’ESO. La intervenció es divideix en tres blocs progressius (introducció teòrica i pràctica, aprofundiment de coneixements i consolidació i autonomia). Aquesta estructura permet a l’alumnat familiaritzar-se amb les tècniques i integrar-les per poder aplicar-les en el dia a dia. S’espera que la intervenció didàctica millori el benestar emocional de l’alumnat, redueixi la simptomatologia d’estrès i ansietat, i enforteixi la cohesió dins del grup classe, creant un ambient inclusiu i respectuós. Aquesta innovació educativa integra la salut emocional en el currículum de secundària, promovent un aprenentatge experiencial, amb un enfocament actiu i vivencial, i que podria ser aplicable en altres centres educatius. Treball de fi de grau - 2024-2025 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12367/3194 Desarrollo de mecánicas de juegos de factoría con “ECS for Unity” Zhou, Enrui Aquest projecte se centrarà en el desenvolupament de mecàniques de jocs de factoria utilitzant Unity clàssic i Unity ECS, que posteriorment es compararan els dos resultats per analitzar els seus rendiments. Per a això s’investigaran i es desenvoluparan les diferents mecàniques d'aquest gènere, que seran analitzades centrant-se en el rendiment, la facilitat d'ús i la viabilitat d'optimitzacions existents, examinant també el possible ús del paral·lelisme en aquest tipus de jocs. Treball de fi de grau - 2024-2025 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12367/3193 Development of an Abstracted Network and Synchronization System for Online Games in Unity Secchi Tarrés, Francisco Aquest projecte presenta el desenvolupament d’un “framework” de xarxes d’alt nivell per a Unity, amb l’objectiu de simplificar la creació de jocs multijugador. Dissenyat per ser modular i extensible, permet als desenvolupadors crear sessions de joc en línia i definir regles de sincronització pròpies. Sota el nom de SimpleNet, s’ha desenvolupat un paquet de Unity anomenat SimpleNet, i s’han implementat amb èxit tres escenes diferents utilitzant la llibreria com a exemple de la seva viabilitat. Treball de fi de grau - 2024-2025 2025-01-01T00:00:00Z